zondag 21 oktober 2018

de tandem-paradigma-sprong

Deze week een Oblique Technique uit de buitencategorie; spelen met je allerhoogste bewustzijn.

Maak deze week een tandem-paradigma-sprong;
om de Oneness energetische dynamiek zelf te ervaren.

Huh?
Tja.. dit vergt iets meer uitleg, dan de gemiddelde Oblique Technique uit het assortiment.


Analogie met tandem-parachute-sprong
Je kent het fenomeen van de tandem-parachute-sprong wellicht.
Daarbij laat je je (vrijwillig) vastgespen aan de buik van een ervaren parachutist.
Samen stap je van grote hoogte uit een vliegtuig.
Dan, na enige tijd, land je (in de overgrote meerderheid van de gevallen in ieder geval)  keurig veilig met twee benen op de grond. En dat alles, zonder dat jij verder ook maar enig verstand van wat er allemaal bij parachutespringen komt kijken hoeft te hebben.

Tandem-paradigma-sprong
Dit is net zoiets. Klein verschil.
Je verbindt je hier niet aan een ander persoon.
Zoals Nils Holgerson op de rug van een gans meereisde door de lucht, laat je je meevoeren op het weten van je hoogste bewustzijn.
Die kan je dan de sociale in-formatieve dynamiek van het oneness-paradigma laten meemaken.
En fenomeen wat trouwens heel erg veel weg heeft van hoe ganzen in V-formatie vliegen trouwens.

Hoe?
Uitermate simpel.
Vraag gewoon om een tandem-paradigma-sprong van de oneness-dynamiek aan je hoogste bewustzijn.
(Hardop of in jezelf die intentie uitspreken en het ook menen dat je dat echt wilt, is voldoende. Vergeet niet daarbij om het wel aan je hoogste bewustzijn te vragen.)

En let dan goed op.
Sta dan 'klaar' met je aandacht, om te merken wanneer je 'opgepikt'/'opgetild' wordt.
Het is een innerlijk signaal wat lijkt op:" Ready? Let's go".
En dan verlopen dingen 'een beetje anders dan je gewend bent', gewoonlijk met een paar (zeer elegant uitgevoerde) onverwachte wendingen.

Het kan zich in allerlei varianten voordoen.
Als je fysiek alleen in de ruimte bent, maar ook in een opvallend anders-dan-anders verlopende interactie met een ander.
Je hoogste bewustzijn 'grijpt je gewoon in de kladden' (waar die ook mogen zitten), zodra zich een zeer geschikte gelegenheid voordoet voor de gevraagde demonstratie.


Veiligheidswaarschuwing:
Er komt helemaal geen vallen of springen bij kijken!
Het is een bewustzijnsoefening die plaats vindt op een moment dat jij vrij ontspannen bent ( in bed ligt, rustig op een stoel zit of kalm aan de wandel bent).



(Bij deze Oblique Technique heb ik ook mijn ervaring van vandaag ermee opgeschreven op mijn blog.)



zaterdag 13 oktober 2018

maatgevoel

Week 42

Verken deze week eens met open aandacht het fenomeen maatgevoel.

Zoals altijd is het dan nuttig om eerst te verkennen wat is maatgevoel, eigenlijk?
En dan te kijken in welke 'leefomgevingen' je het (zou kunnen) waarnemen?

Maatgevoel wordt vaak geassocieerd met samenspel waar muziek een rol in speelt.
(Als het maatgevoel van de deelnemers nogal te wensen over laat, dan wordt dansen een struikelpartij en samen muziek maken een kakofonie).

Met muziek maken en dansen heeft niet iedereen dagelijks of wekelijks te maken.
Maar met andere activiteiten waar maatgevoel een rol speelt wel!


Drie suggestie voor interessante kijkrichtingen waar maatgevoel een rol speelt in het samenspel in de maatschappij:

- Individueel: de mate waarin je voor iets voelt kunnen detecteren, bij jezelf (open en eerlijk).

(Observeer dat daarin meer maatsoorten bestaan dan 'niet' en 'wel'! 3/4 of 5/8 bijvoorbeeld, voor een deel voel je ergens wel voor, voor een deel ook niet. Wat gebeurt er als de waarde in werkelijkheid ergens tussen de 0% en 100% ligt en je het 'afrond' naar 'niet' of 'wel'...?)

- Tussen (2) mensen: .... het gevoel een maatje te kunnen zijn.

(Observeer wat dat inhoud.... wat gebeurt er zoal als jij even als 'maatje' optreedt.. of als iemand anders (voor korte of langere tijd)  als maatje voor jou optreedt.. waar bestaat 'voelen maatjes te zijn; eigenlijk uit?)

- Het vermogen om het 'genoeg' signaal (tijdig) te kunnen herkennen en daarnaar te handelen.

( Wanneer heb ik genoeg, qua eten en drinken...? Of qua 'spullen'. Maar ook: Wanneer heeft het lang genoeg geduurd om iets op een bepaalde manier te doen en wordt het tijd om het anders te gaan aanpakken?)



Met dank aan een prachtige middag aan de IJssel.

zaterdag 6 oktober 2018

Verplaatsen

Week 41

Houdt deze week eens het fenomeen 'verplaatsen' losjes in je aandacht.

-Wat verplaats je zoal?
  In fysieke zin, zoals meubels, paperassen en vuilcontainers
  Maar ook in abstracte zin, zoals je aandacht, je referentiekaders en 'in wiens schoenen je je kan verplaatsen'

-Wat is de aard van de verschillende verplaatsingen die zich aandienen?
 Schuif je iets 'weg' uit het zicht (model: als het maar weg is bij jou) .... plaats je het bewust op een andere plek in jouw wereld.

 Weet je waarom je dat zo aanpakt, per verplaatsing?

-Welk type verplaatsingen vind je eenvoudig om te maken (en welke een stuk lastiger)?

- Hie voel je je tijdens en na zo' n verplaatsing?

- Doe je wel eens meerdere verplaatsingen tegelijkertijd?

Valt daar na een week losjes kijken naar het fenomeen ' verplaatsingen doen' in jouw eigen dagelijkse dag een patroon in te ontdekken?

zondag 30 september 2018

Engelen

Week 40

Beschouw 'engelen' eens (grondig) als een werkwoord.

Engelen (w.w.) het vermogen om dingen die 'eng' (lijken te) zijn, toch aan te durven raken (hetzij fysiek, hetzij met je open aandacht).


Deze OT plukte ik vanmorgen vers uit het boek wat ik aan het lezen ben, waarin iemand die even fors in een emotioneel dipje zat na het lezen van minder gewenst nieuws zei:" Volgens mij heb ik nu even een tekort aan engelen."

In het licht van alle informatie met duidelijk minder prettig nieuws uit het 'sociale domein' in Nederland (kerwoorden....tekort, tekort en tekort) en het type bewustzijn-van-nieuwe-werkbare-oplossingen-verruimende 'enge suggesties' dat ik aandraag... sprong deze 'engel' (met een 'b' er soms voor...;-) ) er nogal als werkwoord tussenuit.

(-:



zondag 23 september 2018

suggestie: zelftest

Week 39

Ik ben een groot fan van het concept 'leren in vrijheid' via het spelen met suggesties die het leven zelf  gevraagd en ongevraagd aanreikt.

Ontwerp deze week eens zelf je eigen zelftest om te achterhalen hoe jij scoort op hoe open jij (daadwerkelijk) staat voor suggesties die op je pad komen.

Om zo'n proef zinvol te kunnen ontwerpen, is het (uiteraard) zaak wel eerst zicht te krijgen op allebei typen en verschijningsvormen van suggesties.

En op het concept ' open staan voor'.... wat houdt dat eigenlijk in?

En hoe ga je dan in praktische zin scoren welke types suggesties er op je pad komen en de mate waarin je voor ieder van hen ' open stond'.

Voer dan de zelfontworpen proef ook uit, geheel volgens eigen plan.

Tot welke vrolijke en welke mogelijk (licht) verontrustende conclusies kom je, op basis van deze proef?
Geeft dat mogelijk aanleiding tot nader onderzoek?

(-:

zaterdag 15 september 2018

De joker

Week 38

Verdiep je deze week eens op een rustig moment in De Joker.

Hoe verschilt de speldynamiek van een kaartspel waarin de Jokers meedoen, van de dynamiek van een kaartspel waaraan de Jokers niet meedoen?

Welke 'waarde' heeft de joker?

(welke waarde staat erop, welke waarden kan hij aannemen in het spel en welke emotionele waarde hecht je eraan om hem te krijgen en te mogen gebruiken?)

Als er nou ook eens Jokers in het levensspel zouden zitten...hoe zou je ze dan herkennen (en waarderen en benutten)?

zaterdag 8 september 2018

een vergissing goed maken

Week 37

Beantwoord de vraag:
" Zou ik het echt helemaal (100% vergissing) mis kunnen hebben met mijn veronderstellingen en conclusies in het beoordelen en oplossen van deze kwestie?"
deze week eens met een volmondig 'ja'.
Bekijk dan door die bril eens goedgemutst nog eens het concrete feitenmateriaal wat voorhanden is.

(Hoe complexer de kwestie naar keuze en hoe langer je er zelf al mee hebt geworsteld, hoe meer mindblowing het resultaat...)

Welke elementen uit het feitenmateriaal worden nu ineens helder waarneembaar?
Welke ingevingen, ideeën, nader uit te zoeken vragen, kijkhoeken en plausibele verbanden ontvouwen zich uit dit uiterst nederige perspectief?

Waarschuwing, bij deze oefening speel je met je grootste levende draken.
Existentiële angst ervaren en deze vraag dan ook maar het liefst vermijden, is bepaald niet ongewoon.

Het spel is volkomen veilig, zolang je maar wholehearted aan jezelf toe durft te geven dat je er, in dit geval, echt 100% naast zou kunnen zitten...en dus al je 'constanten' loslaat...je hele 'geloof'.
En...de simpel met eenvoudige middelen uit te zoeken vragen ook echt met open vizier en gezond verstand volledig en eerlijk, naar beste eer en geweten, beantwoordt.
Dat kost wat tijd en je volle aandacht, inderdaad.

Maar dan ervaar je waarlijk de hulp van je Hoogste Bron van Wijsheid.

zaterdag 1 september 2018

Hoe weet je nou...

Week 36

Een ogenschijnlijk simpele vraag om mee te spelen deze week.
Maar, als je je er in onderdompelt, een met een behoorlijke diepgang.

" Hoe kun jij (zelf) nou weten dat je bent wie je (zegt dat je echt) bent?"

Wanneer weet je eigenlijk dat je 'jezelf' bent?
Wanneer geef je aan dat je niet jezelf bent of was?
Waar blijkt dat uit?

Waar heb je de ervaring dat je 'gewoon jezelf kunt zijn'?
Waar heb je de ervaring dat dat niet kan?
Waar zit hem dat dan in?
Enne....wie of wat ben je dan, als je jezelf niet bent?


zondag 26 augustus 2018

Moed verzamelen

Week 35

Het oogstseizoen van diverse noten en zaden is begonnen.

De vertegenwoordiger van  het levensproces ' de hazelaar' had overvloedig (en niet als enige) de inspiratie voor deze oblique technique op mijn pad gelegd.


Onderzoek zelf deze week eens het fenomeen ' moed verzamelen'.

Speelsuggesties:

Hoe verzamel je eigenlijk moed?

En hoe weet je nou of wat hebt verzameld 'vol' is en dus echt 'moed'?
Wat zijn de karakteristieken van echte volle stevige moed?
En als het 'leeg' is ( het wordt dan meestal bluf genoemd), wat zijn dan de karakteristieken?

Hoe weet je nou of je genoeg moed hebt verzameld om een spannende taak op te kunnen volbrengen?

En hoe kun je aan meer komen, als je toch wilt doen wat echt nodig is, maar de hoeveelheid die je zelf bijeen kunt brengen is niet genoeg, voor de (voor jou en anderen zeer nodige). taak?

Veel goede moed gewenst, met deze oblique technique, deze week!

(-:

zondag 19 augustus 2018

de vreemde eend in de bijt

Week 34

Wanneer je deze week in een groep vertoeft, geef dan eens extra aandacht aan diegene die er een beetje buiten lijkt te vallen, het minst bij lijkt te horen of te passen.

Je kan het tijdens de bijeenkomst doen, als het je lukt.
(Is lastig, want veel mensen voelen juist en met name aantrekkingskracht naar mensen die een andere rol vervullen in een groep.)

Je kan het ook na afloop van de bijeenkomst doen en jezelf afvragen wie nou eigenlijk het meest buiten de gesprekken en aandacht stond.
Wie was dat?
Welke inbreng deed diegene wel?
Over welke vermogens, ervaring, kennis, connecties en andere rijkdommen beschikt deze persoon....en vestigde deze...hoe kort ook, de aandacht van de groep?

Benut wat je dan van deze oefening inziet.... wijs.

(-:

Vertoef je deze week niet zelf in een groep, dan kun je ervoor kiezen om:
- een  andere groep van buitenaf te observeren (in het dagelijks leven, of op t.v.), of
- je een bijeenkomst van een groep waar je zelf deel van uitmaakte voor de geest te halen.

zondag 12 augustus 2018

Rookgordijnen

Week 33

Kijk deze week eens waar je (sociaal-emotionele) rookgordijnen in gebruik ziet.
Kijk daarbij dan eens goed of je kunt achterhalen met welke doelen ze zoal worden toegepast, in welke type omstandigheden.

- door anderen, wanneer jij je blik op hen richt
- door jezelf, wanneer jij voelt dat je een podium hebt waarop je vol in de schijnwerpers staat.

----

Mocht je niet meteen een idee hebben op welk fenomeen ik hier doel, dan volgen hier een paar aanwijzingen:

- rockbands uit de jaren '70 maakten vaak overvloedig gebruik van rook-effecten bij hun ( doorgaans nogal theatrale) optredens.
Dus .... acteert iemand in verhouding tot wat er gaande is wel heel erg theatraal.....neem dan eens zo bewust mogelijk waar of er ook een rookgordijn bij aangelegd is
- inktvissen zijn in staat een zelfgebrouwen goedje om zich heen te wervelen
- de Mobiele Eenheid (en krakers) maakten in de jaren '80 graag en overvloedig gebruik van rookbommen, rook-en waterkanonnen.

- (Mijn observatie: mensen hebben die ' inktvisoptie' energetisch... en kunnen....bewust, semi-bewust en geheel automatisch ertoe overgaan om een emotioneel rookgordijn op de leefomgeving los te laten.)

zondag 5 augustus 2018

remedie aangeleerde hulpeloosheid

Week 32

Ontwerp deze week je eigen 'mogelijkheidheid die je altijd openstaat' om je persoonlijke morele invloed veilig te mobiliseren en kanaliseren.

Bedenk dus een 'tool' die je achter de hand hebt om te benutten in situaties waarin dingen voorvallen die je niet ok vindt, zoals ze zich voordoen, maar waarin je ook beseft dat je niet 'zomaar' jouw wil kunt gaan opleggen aan wat anderen doen en hoe ze het doen.

Houd svp in gedachten:
Het nut van het ontwerpen, achter de hand hebben EN daadwerkelijk toepassen van deze tool, ligt mogelijk niet primair in een 'magische' werking ervan dat het deze situatie toch opeens geheel naar jouw hand zet!

Wat het wel doet, is dat je ermee jezelf leert om zelf weg te stappen van  de sociaal, mentaal, emotioneel 'aangeleerde hulpeloosheid en machteloosheidspositie', naar een mobiliseren van de krachten en vermogens die je wel ter beschikking staan.

Hopelijk overbodig om te melden dat het een binnenwereld-tool is, die je hier bij deze oblique technique ontwerpt.

Toch, hoe sneller en efficiënter mensen weg kunnen stappen van die innerlijke aangeleerde hulpeloosheidspositie, hoe minder
'turning a blind eye'  voor kan komen in een samenleving.
(= je weet ergens wel dat er een misstand plaatsvindt, iets wat niet ok is naar je eigen maatstaven, maar je draait je er bijna automatisch van weg...'laat maar zitten')
Waar je namelijk wel concreet en rustig daadwerkelijk invloed hebt, zul je gaandeweg die mogelijkheden dan ook sneller zien en benutten.... om wel iets te zeggen of wel iets te doen in de buitenwereld.


zaterdag 28 juli 2018

Louterende effect van lijden

Week 31

Deze week ben je van harte uitgenodigd om het veelgebruikte geloof in het louterende effect van lijden eens zelf gedegen te onderzoeken.

Vrij veel (opvoedings-, ontwikkelings en hulp-) systemen gebruiken het, bewust dan wel onbewust als interventie-instrument (en het wordt ook wel eens toegepast als maatstaf van succes.)

Bestudeer eens in je eigen ervaring:
(Je herinnering biedt meer dan genoeg aan te bestuderen materiaal, je hoeft niet speciaal erop uit om deze week lijden te gaan veroorzaken ofzo.)
- wat voor een type gedragingen hebben zoal de neiging lijden te veroorzaken, bij jezelf en of een ander?
- welke effecten treden er doorgaans op, zodra lijden veroorzaakt is, bij jezelf, bij een ander?
- welke effecten zou je dan louterend noemen en welke effecten bepaald niet?
(welke namen komen dan in je op, in plaats van louterend?)

Louterend is wellicht een woord wat je even moet opzoeken, het is een wat ouderwets woord wat niet veel in het dagelijks spraakgebruik voorkomt.
Voordat je iets al dan niet een louterend effect noemt, is het wel nuttig om een goed begrip te hebben van wat er ondrer 'louterend' verstaan wordt.

(-:

zaterdag 21 juli 2018

Cyclische en rechtenvrije sample

Week 30

Deze week een creatieve schrijfopdracht.

Compenseer een cyclisch, rechtenvrij visitekaartje.... een sample van waar jij instrumenteel (voor) bent.

Vorm en inhoud:

- De inhoud van de woorden is (uiteraard) geheel naar eigen keuze en inzicht.
- De vorm is nogal specifiek opvallend anders dan te doen gebruikelijk, namelijk:

1)
Het eerste woord is exact gelijk aan het laatste woord.

Het laatste woord schrijf je alleen niet op, want, omdat de vorm cyclisch is, is dat, vanzelfsprekend, weer het eerste woord.

2)
Probeer bij deze oefening op exact 99 geschreven woorden uit te komen.

(Uiteraard staat het het je vrij om een ander getal te kiezen. Voor fijnproevers en liefhebbers van wat langere visitebriefjes, bedweters en praatjesmakers bijvoorbeeld, zou 999 een aardige richtlengte kunnen zijn. ;-) )

3)
De woorden 'ik' en 'mijn' komen er niet in voor.

(Dat organiseert op resonantieniveau dat je product rechtenvrij is, geen eigendomsrecht-claims bevat.)


Tips:
Kies je eerste woord heel erg zorgvuldig!
Het 'zet de toon', de intentie, de toonsoort en... je doel!

Het wordt dus een stuk waarbij 'repeteren' bij de uitvoering hoort!
Check dus, of het het aanhoren wel waard is als je het ' eindeloos' achter elkaar zet!

Wat meer en diepere, subtiele(re) betekeniskagen toevoegen, die zich pas als een toverbal ontvouwen als je de compositie langer en vaker op je in laat werken, helpt daarbij.



Achtergrond:
Alles wat ik deze week meemaakte, alle (99?) ervaringen en ontmoetingen, hebben toegeleid tot deze nobele oblique technique.

In zijn verschijningsvorm herken ik er het fenomeen in van de rechtenvrije stukjes instrumentale muziek die cyclisch gecomponeerd zijn en die je rechtenvrij achter je eigen filmpjes mag zetten.

Wie een beetje thuis is in esoterische bronnen, zou er de opvallende signatuur van The One in kunnen herkennen... cyclische ontwerpen, alpha en omega, 99 namen met ruimte voor het onbenoembare en een grote mate van vrijheid, in invulling en toepassing....

Met veel plezier en grote dank voor alle bijdragen!

:-)

donderdag 12 juli 2018

(volstrekt) onhebbelijk

Week 29

Speel deze week eens met de formule/vraag:

"Mag X ook Y zijn?"

Daarbij vul je voor X een persoon in en voor Y een staat van zijn.

Suggesties om eens een paar keer als X in te vullen zijn:
- ik
- jij
- God

Hele aardige vraagstukken levert de formule op bij, bijvoorbeeld:
- moe
- te laat / te vroeg
- lui
- narrig
- ontzettend vrolijk
- origineel
... ( etc. etc)

Stel je oordeel erover zo lang mogelijk uit als je gaat meeresoneren op de formule om tot een goed doorleefd antwoord te komen!
Voel..... waar het een ongemakkelijke gedachte is, waar je je tegen verzet. En kijk dan goed, met open innerlijke ogen.

Want.... daar, in die habitat van je geest kun je 'volstrekte onhebbelijkheden ' spotten en als je wilt plukken..

Zijn die zo fraai?
Ach, voor de liefhebber zijn alle unieke soorten de moeite van het spotten waard.

Interessant is, om dan eens uit te zoomen op de landkaart van je geest en te zien in welke zones de volstrekte onhebbelijkheden erg goed gedijen.

(Met dank aan de Waarden langs de Waal en de gepassioneerde wilde bloemenspotter die ik er gisteren tegen kwam onderweg naar zijn 1000e unieke waarneming)

zaterdag 7 juli 2018

Gewoontes

Week 28

"In welke geWOONtes WOON ik, eigenlijk?"

Om deze vraag met lekker veel diepgang te kunnen verkennen en zinvol te beantwoorden, ben je uitgenodigd om je in 2 concepten te verdiepen.

- wat is de essentie van 'wonen'?
(Waarin verschilt het van andere vormen van verblijf?)
- wat is eigenlijk een gewoonte?

Speel dan eens met de, al dan niet toevallige overeenkomst in de vraag zoals hij gesteld is.
(woon..... De vorm die bij 'ik' voorkomt...... komt dubbel voor.)

Ofwel, relateer het naar hartelust aan je 'ik'. speel met het idee dat je zou kunnen wonen in gewoontes.

"Ben ik wel eens van gewoontes verhuisd?"
"ken ik zoiets als gewoning-nood, rijtjes-gewoontes, 2-onder-1-kap gewoontes, of regulier/structureel gewoning-onderhoud?"
"Hoe gaan verbouwingen en renovaties aan de gewoontes die je bewoont eigenljk?"


zondag 1 juli 2018

de vreugde van ergernis

Week 27

Neem eens het fenomeen 'ergernis' onder de loep, waar het ook maar in je dagelijkse dag opkomt en duidelijk waarneembaar is.
(Bij jezelf en of bij anderen)

Bekijk het fenomeen dan eens echt goed van heel dichtbij en spoor de bijzonder grote vreugde die het voortbrengt eens op.

In een natuurgidsenbeeld gevat:

In aanraking komen met ergernis lijkt veel op in aanraking komen met brandnetels:
- niet bijzonder fijn om te voelen..
- het prikt venijnig bij aanraking ...
- het pijnpunt gloeit nog een tijdje flink na ...
- de neiging eraan te blijven krabben, is vaak groot.

Toch zijn zowel ergernis als brandnetels 'waardplanten'.

Sommige mensen kweken en cultiveren 'ergernis' zelfs op hun sociaal mentaal emotionele akkers als zelfmedicatie.. omdat.. er een bepaald type vreugde erg goed op gedijt.

Welke types vreugde neem jij (opmerkelijk vaak) waar op en rondom de 'bosjes' ergernis in jouw leefomgeving?



zaterdag 23 juni 2018

Doormodderen

Week 26

Verken deze week eens de vraag.

Onder welke omstandigheden verkies je om mensen te laten 'doormodderen' of zelf actief een ingreep te doen in het systeem?


zondag 17 juni 2018

hartelijk

Week 25

Verken deze week eens het fenomeen 'hartelijk'.

Waar groeit en bloeit het, zoals een vaste plant maar doorgroeit in de volle grond?
Waar lijkt het even heel fraai, maar is het meer als een vaas met bloemen, na een paar dagen toch niet zo levendig meer?



vrijdag 8 juni 2018

Pro-actief uitrusten

Week 24

Speel deze week eens met het concept pro-actief uitrusten.

Ontdek zelf wat het eigenlijk is, welke functie(s) het vervult in welke context(en).

Daarbij zijn de tijdsaspecten: voor, tijdens en na, (een ervaring opdoen) interessante invalshoeken.

Voor de liefhebbers is er de spelvariant om aan te geven van welk 'materiaal' het 'weefsel' van deze uitrusting is gemaakt.

(-:


vrijdag 1 juni 2018

popelen

Week 23

Deze week staat de vraag centraal:

"Wat zijn de overeenkomsten en verschillen tussen popelen en popelen?"

(Komt dit je als een volkomen onzin vraag voor? Vind je het lastig om de mogelijkheid ontspannen open op tafel te leggen en te houden dat twee (ogenschijnlijk) 'zelfden'  overeenkomsten en verschillen zouden kunnen hebben.. doe dan even een tussenstap.... kijk eens naar lichaamsdelen waar je er twee van hebt ( handen, voeten, knieën, ogen..... of spullen waar je er twee van ziet (lampen, flesjes, scharen, messen)...of bloemen van een en dezelfde plant....)

'Popelen' is een prachtig Nederlands woord voor een abstract (hoog) energetisch dynamisch fenomeen.

Observeer al het 'popelen' wat zich deze week van nature voordoet en leg alle ervaringen ervan eens naast elkaar.Wat heeft al het 'popelen' met elkaar gemeen en..... waarin verschillen ze toch van elkaar?

En voor de liefhebber die echt popelt om 'popelen' veel beter te leren kennen:
Hoe valt 'popelen' (in al zijn verschijningsvormen) eigenlijk te onderscheiden van verwante concepten zoals 'zin hebben in....' en ' uitkijken naar.....'?

Deze speelsuggestie is geïnspireerd op de 'zoek-de-verschillen'- zoekplaatjes ... twee (op het eerste gezicht identieke) afbeeldingen, blijken toch op verschillende elementen (zeer) van elkaar te verschillen.



zondag 27 mei 2018

de maar-constructie

Week 22

" Ik zie jou graag, maar cake nog liever."

Wees deze week eens alert op de toepassing in je dagelijkse dag van deze tekstconstructie:

"Ik ........ (vul in) graag, maar....... (vul in)."


Aardige kijkhoeken om dit fenomeen eens via bewuste waarneming mee aan te vliegen zijn bijvoorbeeld:

  • Frequentie
    (Hoe vaak pas je het zelf toe? Hardop uitgesproken... en.... in je innerlijke dialoog met jezelf)
  • Functie
    (Doorgrond waarom je het toegepast, wat 'doet' het? Inhoudelijke en gevoelsmatig.)
  • Plaats
    (In welke situaties pas je het toe?)
  • Tijd
    (In welke tijd vervoeg je de werkwoorden in de zin, voor de komma en na de komma)
  • Consequenties
    (Wat volgt er zoal direct op het gebruik van deze constructie?)
  • Gewicht
    (Hoe zwaar wegen de elementen voor en na de komma in de gebruikte zin eigenlijk (echt).. op zich.)
  • Situationeel gewicht
    (Hoe verhoudt zich het totale gewicht van de inhoud van een zo'n concrete zin, zich tot het gewicht van de hele situatie... (echt))
  • Patronen
    (Welke inhoudelijk thema's vormen een stelselmatig terugkerend patroon...(voor de komma en na de komma).. alsof het een refrein in je songteksten vormt)
In muziek-analogie:
  • Emotionele toonsoort
    (In welke emotionele toonsoort 'zing' je de constructie zoal?)
  • Backing vocals/lead singer
    (wie zingt het eigenlijk... de lead singer of de backing vocals )
  • Live of geplaybackt
    (wordt het 'live' gebracht.. of komen tekst en toonsoort van een 'band' die in het verleden is opgenomen)

Speelsuggesties, voor de liefhebber die opmerkt dat er 'live' gespeeld kan worden.... zijn het bewust aanpassen van de frequentie, plaats, tijd, inhoudelijke thema's en emotionele toonsoort... en dan waarnemen wat er met de 'gewichten' en 'consequenties' gebeurt.

"Ik zie jou graag, maar keek nog liever."

dinsdag 22 mei 2018

acceptatie en zeggenschap

---- Dit is een Oblique Technique van een 'bewerkelijkere aard' ----
---- speciaal geschikt in de voorbereidingsfase----
---- voor mensen die weten binnenkort hun leven drastisch  'om' te gooien' ----
----besteed hier meer tijd en aandacht aan dan 'effe vlug'----
---- om er echt wat aan te hebben in de nieuwe fase ----



Neem een week lang waar welke krachten/vermogens er in het spel zijn bij de verbindingen die jij zelf (los-) maakt.

Welke effecten van teveel of te weinig kracht toepassen ken je/ neem je hierbij waar?

Observeer in dat proces …. hoe bepaal je eigenlijk de kracht die je toepast?


(Iets over de achtergrond, waarom deze oblqiue technique 'acceptatie en zeggenschap' heet bijvoorbeeld, vind je hier

zaterdag 19 mei 2018

dynamische stabiliteit

Week 21

De oblique technique van deze week is nogal elementair.
Het heeft namelijk rechtstreeks een aangrijpingspunt op waar het in de oblique technique serie om draait.

En … (dus) …. is een speelwaarschuwing wel op zijn plaats.

Safety First, bij het spelen met dit speelgoed!

Begin niet eerder aan deze oblique technique dan:
  • dat je jezelf in je innerlijke wereld tot ‘staan’ kunt brengen en
  • je weet dat je tegen een stootje kunt
    (“Ik verzuip niet meteen als ik ‘emotioneel’ in mijn innerlijke wereld mentaal te water raak.”)

En draag dit veiligheidsvest:

Doe deze oefening helemaal alleen, veilig in huis op een moment waarop je er wel een uur met volle aandacht aan kunt besteden, waarop er geen afleiding is.
(Daarmee voorkom je omver getrokken te worden door sociaal-emotionele ‘zijwind’)

Ga deze week eens (vrij diep) in op het thema:
bevorderen en doen afnemen van ‘ dynamische stabiliteit’.

Aanbevolen aanvlieghoeken om je weten mee te raadplegen zijn:

Wat is dynamische stabiliteit eigenlijk (in relatie tot statische stabiliteit)?

Waar ken je het zoal van?
Probeer je weten echt ‘uit te putten’ uit welke takken van ‘leefsport’ je het allemaal kent.

Kijk, per tak van leefsport waar je in meer of mindere mate verstand van hebt, eigen(!) vallen en weer opstaan  ervaring mee hebt, naar het fenomeen dynamische stabiliteit.

- wat zijn de mogelijkheden om het (per verschijnsel)  zelf te beïnvloeden?
( voorafgaand aan en tijdens de uitvoering)

- wat zijn zoal de effecten (per verschijnsel) als ‘stabiliteit’ er in de dynamiek niet in voldoende mate is? En als het erg wel in voldoende mate is? En in vergelijking met de ‘statische stabiliteit’ van die tak van leefsport?

- welke invloeden spelen zoal (per verschijnsel) een rol, op de mate van stabiliteit?

- zie je, die hele inventarisatie overziend.. parallellen?
Wat lijkt er, op basis van je eigen ervaringen,  zoal op te gaan voor het fenomeen dynamische stabiliteit?

zaterdag 12 mei 2018

struikelblok afwegen

Week 20:

Speel deze week met de (zich steeds herhalende) vraag:
“Wat weegt dit struikelblok?”

Praktische uitvoering:
Ieder struikelblok wat je deze week tegenkomt ‘weeg’ je.
En je observeert je waarnemingen in het proces.

De opdracht zelf is wellicht in zichzelf al het eerste ‘grote’ struikelblok wat je kunt wegen ;-)

Toch… met voldoende kinderlijke nieuwsgierigheid…. en er in voldoende mate serieus mee spelen….. levert de oefening gegarandeerd erg wetenswaardig materiaal en veel plezier op!

Tip 1:
Schakel dus ook vooral je ’ innerlijk kind’ bij deze oefening in!
Geef je 6 jaar oude ‘ik’ toestemming om in alle laatjes van je innerlijke wereld op zoek te gaan naar die weegschaal en.. te mogen spelen met ieder struikelblok wat zich deze week ook maar aandient.
Faciliteer dat verkenningsproces met een portie ‘geduld’….
Help het ‘tillen’ waar nodig een handje.
Een minieme investering die zich ruimschoots terugbetaald zodra je jonge onderzoeker de implicaties van het concept van het soortelijk gewicht echt door heeft!

Suggesties om die concrete (reëele, echt zelf gedane…dus!) waarnemingen in het kundig en vaardig gebruik van die weegschaal mee door te lichten zijn:

  • Wat is eigenlijk de handeling/vaardigheid echt afwegen?
    (Wat zijn de verschillen met ‘zelf inschatten, veronderstellen/vermoeden’ of zelfs….uit een totaal andere bron citeren/’napraten’.)
  • Waar in jezelf zit eigenlijk de weegschaal van dergelijke abstracte fenomenen?
    (Ken je het onder een andere naam, wellicht?)
    (Waar stond het eigenlijk…. ? Paraat voor gebruik, of ergens te verstoffen in een laatje?)
  • In welke eenheden wordt eigenlijk het ‘gewicht’ van een fenomeen weergegeven op die weegschaal?
  • Hoe ver zit je doorgaans af met je ‘inschattingen’ van wat een fenomeen wel eens zou kunnen wegen? Zit er een patroon in de (mate van) afwijking van de reële waarde t.o.v. je inschatting?  Welk inzicht verwerf je uit deze observatie?
  • Hoe krijg je een te wegen fenomeen eigenlijk op die weegschaal getild?
  • Met welke ‘kracht’ gebeurt dat? Hoeveel ‘moeite’ en ‘energie’ en ‘tijd’ kost het?
  • Wat ontregelt zoal je vermogen om iets op die weegschaal te kunnen tillen en de reële waarde ervan te kunnen aflezen?
  • Welk effecten neem je in je innerlijke wereld waar, wanneer je de moeite hebt genomen om een struikelblok secuur af te wegen en je de reëele waarde ervan concreet en in voldoende detail kent?
  • Hebben alle struikelblokken eigenlijk hetzelfde soortelijke gewicht?
    ( Verdiep je even in ‘soortelijk gewicht’ om te weten wat dat begrip inhoudt. Ja, dat is fysiek natuurkundig een 'verouderde term'  ( nu vervangen door dichtheid), maar omdat het hier niet alleen fysieke materie betreft.... houd ik hier bewust de oude term aan) 

Tip 2:
Heb je te maken met een struikelblok wat sterk hierop lijkt:

“ Ik wil dit best wel, maar ik heb absoluut geen idee waar mijn innerlijke kind uithangt, of die weegschaal, of hoe ik hier ook maar enigszins een begin mee kan maken…” ?

Dan volgt hier een tip uit (het gratis te downloaden boek) The Game of Life, van Florence Shovel Shinn.
Zie je een struikelblok waar je echt mee worstelt, zeg dan hardop (of duidelijk in jezelf):

“ I cast the burden upon the Christ within” en ontspan.

De formule werkelijk uitspreken en dan je lichaam ontspannen, is van groter belang dan je er concreet iets bij voor te kunnen stellen. Zeker als dat ‘probleem’ in zichzelf dan weer een ander groot struikelblok oplevert!
Gewoon de instructie letterlijk opvolgen en dan (ontspannen) waarnemen wat er concreet en reëel gebeurt… is hier het devies.

Zie het als een URL naar een website die je gewoon precies letterlijk moet intypen en dan op ‘enter’ moet drukken, om een bepaalde website op te roepen op je computer.
http://obliquetechniques.blogspot.fr  werkt prima.
Maar ‘wat is http nou weer’- ‘en wat zijn oblique techniques in ’s hemelsnaam’ en blogspot.. dat klinkt als hutspot.. dat lust ik niet’ en niet op de juiste link klikken.. brengt je nooit en te nimmer naar het waarnemen van wat er op deze website te beleven valt.
‘Christ’ levert  niet de enige menselijke waarden weegservice, net zomin als dat Google de enige zoekmachine op internet zou zijn. Gewoon.. een van de bekendere….in dit geval een met een vrij simpele stemgestuurde ‘interface’, waar vrij veel gebruikers snel mee uit de voeten kunnen.

----

Er is een bonus-oblique technique voortgekomen uit deze oblique technique en DIE maakt deel uit van het paradepaar.


zondag 6 mei 2018

niets aan

week 19

Observeer deze week eens heel bewust het concept  ‘niets aan’, overal waar je het maar tegen komt, in je innerlijke wereld (je gedachten) en de buitenwereld en speel ermee.

Om je op weg te helpen, een paar ‘habitats’ waar varianten van  ‘niets aan’ doorgaans vrij veel voorkomen.

  • Fysiek: “Een persoon heeft nu.. niets aan.”
  • Bruikbaarheidsconclusies: “ een persoon heeft hier .. niets aan”
  • Energieverbruikswaarneming: ” Niks ‘aan’ hebben staan”
  • Mening:  ”Een persoon vindt hier ‘ niets aan’.
  • Verkeersobservatie: ”Er komt nu.. niets aan”
  • Energie-investering: “Een persoon doet er .. niets aan”
  • Graad van moeilijkheidsindicatie:” Er is.. niets aan!”
  • Inschatting:” Diegene zal hier wel .. niets aan.. vinden.
  • Risicoanalyse: “ Er is niets aan de hand.”
  • Keuzeobservatie:" Iemand trekt zich 'niets aan' van ....."

……

Speelsuggesties:

Neem ( zo open en vol verwondering mogelijk) waar:
Waar en wanneer ‘niets aan’ zoal in jouw dagelijkse leven voorkomt en
hoe jij je bij ieder afzonderlijk exemplaar wat er is….. zelf voelt.

Hoe ‘tril ‘ jij op die waarneming in je wereld mee?
Met een automatische respons…… of met een bewust gekozen reactie?

Wat is eigenlijk dat ‘niets’ waar in de zinsnede naar verwezen wordt, in het concrete hier-en-nu geval dat jij tegenkomt en waar je nu mee speelt?
Het ene ‘niets’ blijkt het andere ‘niets’ niet te zijn…... !

Waarover informeert het vóorkomen/ voorkómen van ‘ niets aan’ jou nou eigenlijk, in zijn reëel hier-en-nu context, echt en in zijn volledige totaliteit !
 (Wandel er eens een rondje omheen, bekijk het eens van alle kanten, ook de binnenkant)

-----

En voor de toptalenten een bijzondere, extra moeilijke speelsuggestie  


Zie ‘ niets aan’ eens als een ‘apart baanvak’ op je eigen sporennetwerk.
Hoe gebruik jij dat baanvak? 
Hoe zit het in je ‘grote overkoepelde dienstregeling’
(Wordt het incidenteel inzet, bij speciale gelegenheden…. of structureel?
Welke spoorwegfuncties vervult het?
Welke ‘materieel’ stuur je erheen weg ( en waarom)?
Wat zie je over datzelfde baanvak terugkomen?

Zie je uit dit spelen met de treintjes in je (model-)wereld, wellicht een nuttige plek om een 'wissel' te installeren, en fly-over te construeren, ATB  te gebruiken (nee, geen All Terrain Bike........maar automatische treinbeïnvloeding).

(-:

zaterdag 28 april 2018

staat van bereidheid

Week 18

Vraag jezelf af:
  • op tenminste 12 geheel verschillende momenten, 
  • over tenminste 3 verschillende dagen , 
  • bij nogal verschillende typen interacties, 
  • liefst met verschillende mensen:


“Wat is (hier, nu) de staat van mijn bereidheid?”

(Een beetje alsof je een thermometer in ‘vlees’ steekt en kijkt welke waarden het multi-meetinstrument geeft)

  • Hoeveel ‘capaciteit’ heb ik op de meter van mijn ‘kunnen’?
  • Hoeveel ‘capaciteit’ heb ik op de meter van mijn ‘willen’?



(Kijk hoe de balans op die twee meetgegevens bij jouw ‘Action’* doorslaat..  aan welke ‘kassa’ werk jij?)

*de zaken waar jij wel en niet energie en tijd aan geeft

zondag 22 april 2018

grondhouding

week 17

Snuffel deze week eens grondig aan de positie waarvandaan je (altijd) vertrekt, als je iets met anderen gaat ondernemen.

Helder dat op, voor jezelf.


(Het kan verhelderend werken om de begeleidende blogpost hierbij te gebruiken)

zondag 15 april 2018

80/20

week 16


De oblique technique van deze week kan in twee richtingen uitgevoerd worden:

  • ‘vooruit’
    (de alertheid de komende week open zetten op toepasselijke voorvallen/voorbeelden die zich in het ‘moment’ aandienen)
  • ‘ achteruit’
    (via zelfreflectie over een zelfgekozen ‘afgelopen’ periode een moment nemen om reeds zelf beleefde voorbeelden ervan terug naar voren te halen in het bewustzijn.)        


Wie weet heeft van het 80/20 principe, beseft dat onder normale omstandigheden dit patroon echt zeer gewoon is:  20% van de oorzaken, heeft ruwweg 80% van de effecten tot gevolg.

Vrij veel mensen proberen echter (‘hard’) ergens tegen die 80%  effecten ‘aan te duwen’ als ze verandering in een bepaalde richting willen veroorzaken… ( In systeem-interventie- jargon heet die strategie ‘symptoom bestrijding’).
Energetisch dynamischer is het handiger (veel minder moeite, buitengewoon veel sneller resultaat) om energie te steken in het uitvinden van welke (doorgaans bepaald niet zo in het oog springende minderheid van de vele) onderliggende oorzaken die 80% aan niet langer zó gewenste effecten nou eigenlijk teweeg brengt.)

Identificeer nu (deze week) een of meerdere voorbeelden uit je eigen leven van een (vrij kleine) wijziging ( ‘oorzaak’), wat een énórm ( onverwacht….wellicht) katalysator/sneeuwbaleffect heeft (gehad)  op de richting die ‘ het geheel’ neemt/heeft genomen.

(meer achtergronden ... hier)



zondag 8 april 2018

(expert-) advies

Week 15

Houd deze week eens bewust bij welke adviezen je van anderen aangereikt krijgt en wat je er (per individueel geval) mee doet.

(Op iedere schaal. Van de simpelste aanwijzing gegeven in lichaamstaal die je adviseert een gegeven voorbeeld nu in dit moment te volgen… tot en met een lijvig uitgewerkt advies in woorden met afbeeldingen, om het roer compleet om te gooien. Door jouzelf gevraagd en ongevraagd advies.)

Speel daarmee, (met je eigen gedragspatroon) om inzicht te verkrijgen in je eigen advies-ontvang-beleid en informatie-ontvang-vaardigheden.
  • Wat doe je er ‘standaard’ mee, als je een advies aangereikt krijgt?
  • Wanneer maak je een uitzondering op je standaardbeleid? 

Onderzoek:
Wat deed je daartoe besluiten?
Welke factoren spelen een cruciale rol om (per concreet geval!) af te wijken van je standaard opname/afwijs beleid?

zondag 1 april 2018

gebruiksaanwijzing

Week 14:

Lees deze week eens aandachtig alle veiligheidsrichtlijnen uit de gebruiksaanwijzing van je mobiele telefoon.


  • Heb je de gebruiksaanwijzing niet meer op papier, zoek hem dan online op.
  • Heb je geen mobiele telefoon, zoek dan online een gebruiksaanwijzing van een recent gangbaar model mobiele telefoon op.

Achtergronden over de 'pluk' van deze oblique technique vind je hier.

zondag 25 maart 2018

meterkast

Week 13:

Deze oblique technique heb ik uit het leven gegrepen, in een week waarin ik verschillende fysiek en meta-fysische elektrische systemen van nabij heb bekeken, waar de stroom niet liep zodat het allemaal volgens plan functioneert.

Hoezeer we onze kop er graag voor in het zand willen steken.. alle elektrische systemen vertonen af en toe haperingen.

We zijn zelf een electro-magnetisch systeem en ook onze eigen innerlijke 'zekeringen' kunnen 'eruit klappen'.... soms op een element, soms een hele groep, soms schakelt de hoofdzekering zich af.
Soms gaat dat met een grote  'knal', even zo vaak 'tript' hij redelijk stilletjes.... ongemerkt, zou je kunnen zeggen, behalve dan dat er ergens iets energetisch niet volgens plan functioneert.

Net als in de zekeringenkast van een huis, hoef je niet naar een (dure) specialist om de meest simpele storingen in je eigen meta-fysische energetische netwerk zelf te verhelpen.
Wie een (opwind-)zaklamp in de kast heeft, komt een heel eind om in het 'donker' de aangedane groep weer te activeren.

Met een fysieke zekeringenkast is voor veel mensen vrij gemakkelijk voorstelbaar wat je kunt doen.
Over je innerlijke energiegroepen re-activeren, is heel wat minder bij de het gros van de mensen bekend.

Dus is de oblique technique van deze week:

  1. verdiep je daar eens in, hoe je je innerlijke energiesystemen kunt resetten
    ( En nee, houd maar als vuistregel dat dat niet gaat via iets in je mond stoppen en doorslikken)
    (Google, vraag vrienden en bekenden, wissel tips uit.....)
  2. ontwerp een noodplan-pakket waarmee jij zelf je eigen zekeringenkast in kunt als  je ' in het emotionele/energetische duister tast' .. nergens puf voor hebt ( = geen energie)
    (welke stappen neem je, welke middelen zorg je dat je jij ter beschikking hebt die bij jou kennis en vaardigheden passen en hoe herken je de symptomen die aangeven dat het nodig is die stappen te nemen)

Het vervangen van een stop, of het terugduwen van een zekering hoeft nauwelijks geld te kosten. Is veilig en vergt geen specialistische kennis.
Hetzelfde is waar voor je innerlijke energiesystemen.

Uiteraard, als dezelfde stop constant eruit knalt, wordt het tijd je erin te verdiepen waar er kennelijk een structurele kortsluiting in het systeem zit.
Welk 'apparaat' vervangen dient te worden, of welke leiding is versleten/verroest.
Waar er 'water' binnenkomt etc.

zaterdag 17 maart 2018

karakter-achtergronden

Week 12

De oblique technique van deze week hoort bij die van vorige week.


(Met je volle aandacht uit te voeren):
  • kijk naar de context van je huidige dagelijks leven.
  • bepaal in welke 'scenes' ( omgevingen) je regelmatig 4 uur op een dag of meer figureert
    ( = tijd en aandacht aan besteed).
    - denk niet alleen aan 'buitenwereld', maar ook aan de 'online wereld' en de' binnenwereld'-
  • maak van iedere scene een representatief plaatje.
    ( foto/tekening.... zelfgemaakt of ergens gevonden, prints ervan zijn waarschijnlijk handig om ervan te (laten) maken..)

Als alle scenes in beeld zijn gebracht en een of meerdere karakters zijn gekozen, dan ga je daarmee op een rustig ongezien ongestoord moment spelen.

In de totale vrijheid van vrij-spelga je voor jezelf in kaart brengen (spelenderwijs voorzichtig en compleet veilig invoelen) hoe je hele contextuele veld gevoelsmatig in elkaar zit.
Hoe voelt het werkelijk om je karakter (s) in iedere context van jouw dagelijkse dag te laten figureren?

Niets van wat daar bij dat spel gebeurd moet per se in woorden gevat te worden ( al mag het wel).
Deze oefening gaat om .... eerlijk voelen.
Ervaren wat er leeft in de relatie tussen jouw (zelfgekozen) karakter(s) en de huidige decors waarin je regelmatig meer dan 4 uur per dag een rol speelt.

Belangrijke tip:
Als je bij het vrij-spel vastloopt ( in de knoop raakt, of het spoor bijster, het echt even niet meer weet 'wat nu' en bij de pakken neer gaat zitten vol twijfel of zorgen, je blind staart op het papier) ga dan een liedje neuriën wat je een vrolijk wijsje vindt wat je goed kent. 
Zingen mag ook, meedeinen, drummen, vingers knippen luchtgitaar spelen of dansen.... wat je maar wilt, maakt niet uit wat, er is niemand die je hoort of ziet.
Onder het simpele motto.. je krijgt alleen spel en tempo-aanwijzingen van de dirigent als je werkelijk aan het spelen bent!
Jij bent diegene die je eigen instrument in trilling brengt!


Meer achtergrond bij het karakter van deze oblique technique vind je hier.
(Daarin vind je ook een groeps-samenspel-variant).

zondag 11 maart 2018

je karakter tonen

Week 11

Deze week ben je uitgenodigd om 'je karakter te tonen', in beeldtaal.

Neem dat heel letterlijk!

stap 1:
Ga actief op zoek naar een beeld wat past bij:

  • hoe je jezelf nu ziet en (allebei dus)
  • gerepresenteerd wilt zien als 'dit ben ik':
    - "hier kan ik wel mee vooruit de komende tijd"....
    - "hier ben ik 'happy" mee".. 
    - "dit past me als een handschoen"
    -" daar kan en wil ik mee gezien worden"
Je kan daarbij bijvoorbeeld uitkomen bij een cartoon-karakter... een getekend poppetje waar jij je eigen-aardigheden in herkent, qua lichaamsbouw, houding, kapsel, kleding en andere attributen.
Wie weet, kan je het zo ergens vandaan plukken?
Maar... mogelijk wil je het graag zelf samenstellen uit verschillende figuren die je ziet, of zelf tekenen?

Je kan ook uitkomen bij een abstracter karakter, zoals de Japanse en het Chinese geschreven taal 'karakters' kent. Ieder karakter in die geschreven taal, representeert een volledige en compleet begrip.
Dus.. hoe zou het gekalligrafeerde karakter voor wie jij bent eruit zien, wat jou betreft?

En dan:

stap 2:
Laat dat karakter werkelijk zien aan iemand met wie je 'wat hebt'.
Toon je karakter ( heel letterlijk.. laat het plaatje zien)
Kijk wat er gebeurt. 
Ontspint zich een gesprek erover, wellicht?

Tip:
Zie het als een kledingstuk.
JA, uiteraard...
Als dit karakter wat je nu kiest en toont, je echt goed bevalt en je groeit niet meer, dan kun je er de rest van je leven mee vooruit.
Maar... dat hoeft niet! Je ontwerpt hier geen keurslijf waar je voor de eeuwigheid (van dit leven) aan vastgebakken zit!
Als je uit dit 'karakter' bent gegroeid, om welke reden dan ook, kun je gewoon een aanpassing eraan doen (of een hele nieuwe uitzoeken).
En dus ook:
NEE, je hoeft niet per se een karakter te kiezen wat als twee druppels water lijkt op de garderobe van karakters die je de afgelopen jaren hebt gedragen. Bij jouw 'bouw' kunnen ook best heel andere stijlen passen waarin je verrassend mooi voor de dag kunt komen

En dus ook.. NEE.. je hoeft je dus ook niet tot 1 karakter te beperken!

(Achtergronden bij de pluk van deze oblique technique vind je hier.)

zondag 4 maart 2018

ergens/anders

Week 10

Deze week ga je de oblique technique 'ergens/anders' vinden.

'Ergens/anders' staat nogal eens bekend als een enorme plaaggeest oblique technique!

Tip:
Je kan de (vermeende)  ingewikkeldheid, of 'onoverzichtelijkheid van het probleem' enorm in de hand houden als je begrijpt dat deze vibe als een geschoolde dansleraar op de dansvloer van het hier-en-nu is, of een bekwame rij-instructeur die je na een paar basislessen autobesturen opeens druk onoverzichtelijk stadsverkeer instuurt, of voor het eerst de oprit van de snelweg.
En.... dat deze oblique technique uitsluitend en alleen tot doel heeft om je te helpen meer bedreven te worden in het maken van soepele, tijdige overgangen. (in tempo en richting).

Je gaat de concrete inhoud van de oblique technique dan ook letterlijk 'ergens anders' vinden in zijn gedetailleerde uitwerking dan hier.
Hij komt namelijk ook vanzelf, een of meerdere keren op je pad in je off-line wereld, deze week.
Van-zelf... wil in dit geval zeggen, afkomstig van je eigen 'intuition' ( in-tuition = innerlike leraar)
Geen zorgen...
  • het is precies op maat van jouw eigen kunnen
    (uitdagend, (ja...wellicht)  maar binnen de mogelijlkheden die binnen het bereik van je vaardigheden liggen)
  • het vind plaats binnen de context van het verkeer waar jij op jouw dansvloer, jouw wegennet, mee te maken hebt


Hoe gaat dat in zijn werk?
Houd je ogen en oren open voor signalen die een sterke indicatie geven van 'ergens-anders'.

En voorzie de situatie dan zo elegant, vaardig en bewust mogelijk van wat er ook maar nodig is, wat je ook maar 'in de hand hebt' om een veilige en soepele doorstroom, voor zowel jezelf als anderen,  zoveel mogelijk te bevorderen.

Tip:
Die innerlijke leraar volgt je verrichtingen van nabij, is ook in die situatie aanwezig.
Hulp en advies zijn dus niet ver weg, gevraagd en ongevraagd.
Wat betreft dat laatste.. is het wel handig om een portie van je aandacht 'open' te houden voor belangrijke aanwijzingen die je van-zelf aangereikt krijgt.

Tip:
Hoe begaafder de leerling, hoe complexer en uitdagender de les.
Glimlach dus bij iedere lastige uitdaging in de wetenschap dat in ieder geval je innerlijke leraar ervan overtuigd is dat je dit prima tot een goed einde kunt brengen, als je maar in de praktijk brengt wat je al weet en goed op blijft letten.


zaterdag 24 februari 2018

het vreemde stukje

Week 9

Deze week is de Oblique Technique deze:

Houd tenminste een (1) nogal bizar stukje (informatie) wat jou deze week persoonlijk aangereikt wordt door iemand (een bekende of een onbekende) tenminste 3 dagen op je mentale tafel voordat je er een conclusie aan verbindt of actie op onderneemt.


  • Laat de informatie, hoe bizar of onduidelijk ook, eens goed op je inwerken.
  • Wat is er werkelijk bekend op dit ene stukje, over dit ene stukje, totaal los van enige context?
    (kleur, thema, een woord.....wat toont het, letterlijk... observeer, inventariseer).
  • Kijk dan in de rest van je week of en zo ja waar, spontaan opeens vergelijkbare stukjes in je dagelijkse dag opduiken, met dezelfde opmerkelijke kleuren, thema's, woorden.....
  • Kijk dan, na een week, of al die vergelijkbare opvallende stukjes op de een of andere manier zinvol samen-passen in waar je zoal over aan het nadenken bent.
  • Voeg ze mentaal samen en verbindt er dan pas, in die samenhang gezien, een conclusie aan.
Meer informatie over de achtergronden hoe dit in de live-stream naar voren kwam, vind je hier.

zondag 18 februari 2018

superheld

Week 8

In de Oblique Technique van deze week staat de 'superheld' centraal, in twee stappen.

Stap 1:
Ontwerp je eigen superheld.

Teken de 'customized'* superheld die helemaal bij jou past.

* Ofwel.... laat het als een echt precies passend maatpak zijn, of een auto/motor die helemaal naar jouw eigen specificaties voor je wordt gemaakt, naar aanleiding van jouw exacte maten en bijzondere wensen.
Kleurenschema, stijl, standaard-accessoires en optionele extra's.....

Net als bij een maatpak, custom bike of one-of-a-kind-car..... jij-en-het-ding zijn 1... het staat niet 'los' van je.

Ook...
Het ding  (in super hoge kwaliteit uitgevoerd, exact naar wat jouw specificaties zijn van wat jou het allerbeste van pas komt en wat jij mooi en fijn vindt), komt pas echt tot zijn recht, kan je pas echt het gehoopte plezier ervan geven....... als.......... je het ook werkelijk gaat gebruiken

Stap 2:
Gebruik je eigen superheld.

Wees jezelf in deze zelfontworpen superheld-modus.
Bekijk je eigen dagelijks leven zoveel mogelijk door de ogen (bril/masker) van je eigen superheld en gedraag je (zo vaak mogelijk) overeenkomstig je 'eigen specificaties' van super.
Is er een 'probleem'?
Schakel dan vooral ook de speciale talenten in, de snufjes en gadgets en accesoires die je niet voor niets in je eigen superheldmodel hebt laten inbouwen.


Net als bij een complete nieuwe 'look' of een spiksplinternieuw auto/motor..... het is 'effe wennen'.....voor jezelf en de mensen om je heen!
Maar als je heel duidelijk zichtbaar dat maatpak met flair draagt en je inzet voor de hele gemeenschap, die bolide vaardig en in stijl gebruikt, terwijl je je inzet voor de hele gemeenschap en je je super-talenten niet alleen maar ter meerdere eer en glorie en uitsluitend voor het plezier van jezelf inzet ( ten koste van de glorie  en het plezier van een ander.... )
dan is dit een superinvestering in een supergemeenschap.

(achtergrond info hoe deze Oblique Technique in de life-stream van mijn samenlevings-bewustzijn tot mij kwam)

zaterdag 10 februari 2018

geel/rood

Week 7

De oblique technique van deze week is een oefening in kleurrijk denken en invoelen.

Het is een uitnodiging om de uiterst simpele vraag:
"Wat is het verband tussen GEEL en ROOD?"
te beantwoorden.

Geheel naar eigen inzicht.

Aardige speelvarianten zijn:

  • verzin zelf tenminste zeven geldige, eenvoudig (aan een basisschoolkind) uit te leggen verbanden
    (bijvoorbeeld iedere dag een verse, of snel achter elkaar.. of .. iedere dag 7 nieuwe!)
  • maak er een gezelschapsspel van
    (vraag iedere dag een ander persoon wat het verband is tussen geel en rood en kijk wat er aan reacties naar voren komt)
  • verzin zelf een aantal volstrekt onwaarschijnlijke compleet vergezochte verbanden
    (en bepaal zelf of je ze desondanks, na enig nadenken en invoelen als 'waar' zou kunnen kwalificeren of 'niet waar' zou labelen.)
En ja.... dat er in de vraag 'het' verband staat, is heel opzettelijk zo gedaan om je eerst even flink op 'het verkeerde been' te zetten.. namelijk door vooraf actief de indruk te wekken dat er slechts 1 verband tussen geel en rood zou bestaan.

De inspiratie voor deze oblique technique kwam vanmiddag aanwaaien.

----
Deze oblique technique maakt deel uit van het paradepaar.

zondag 4 februari 2018

money > harmoney

week 6

De oblique technique van deze week is simpel.

Vervang in iedere conversatie die je deze week hebt het woord 'geld' eens door 'harmonie'.

Als het lukt... meteen 'live'... maar dat is wel de heel erg moeilijke variant!

Eenvoudiger (en net zo leerzaam voor je eigen talentenontwikkeling) is een andere variant.

Op een rustig moment aan het einde van de dag, waarop je ongestoord alleen bent, loop je even de voorbije dag langs.
Je kiest er een conversatie uit, waarin geld een rol speelde en waarin jij een redelijk vurig betoog hield.
(Dat kan een conversatie met anderen zijn, maar ook een gesprek met jezelf, in gedachten.)

Die dialoog ga je herschrijven:
(op papier... of.... in je hoofd)

  • alsof je een toneelschrijver bent, die gevraagd is om een rol wat te herschrijven, omdat een andere acteur met wat andere kwaliteiten een rol gaat overnemen, of
  • alsof je een arrangeur van muziek bent, die een compositie wat gaat herschrijven, omdat de speler van het muziekinstrument 'geld' onvoldoende presteert en in het ensemble vervangen wordt door het muziekinstrument ' harmonie', die in een wat andere toonsoort en toonbereik speelt.
Je zult merken dat alleen maar een  'zoek en vervang' tekstververwerkingsactie niet voldoende is om dit 'redelijk, geloofwaardig en werkbaar' te laten overkomen.
( zoek ' geld' en vervang het door ' harmonie').
Met welke (relatief kleine contextuele) wijzigingen klinkt de hele partitie wel aannemelijk?

Zie je, na zeven opvolgende dagen, een patroon in wie en wat er dan (steeds en op dezelfde manier) moet mee-veranderen en hoe, als je 'money' door 'harmoney' vervangt?

(Lees hier meer over de herkomst van deze OT in de live-stream)


zondag 28 januari 2018

plezier van de rollercoaster

week 5

Bereid jezelf nu  (nu je dit leest) mentaal voor op het uitvoeren van deze oblique technique.
Zo kun je hem toepassen zodra, jij ergens deze week  'aan de beurt bent' voor een rondje rollercoaster in het pretpark van het dagelijks leven.

Stel je een ritje in een echte achtbaan voor..
  • Gebruik je verbeelding om innerlijk te ervaren hoe erg dat schokt, hoe alles totaal onverwacht compleet van richting veranderd en er allerlei ongebruikelijke grote krachten op je lichaam worden uitgeoefend.
  • Zie voor je geestesoog, dat het een kort ritje is, waar je een aantal seconden tot een paar minuten zelfs wel, echt helemaal niets eraan kunt doen. 
  • Voel het innerlijk weten wat bij zo'n attractie hoort, dat je je er beter maar gewoon zo ontspannen mogelijk aan over kan geven en als het kan, zelfs de 'lol' ervan inzien.
  • Zie jezelf na die rit veilig heelhuids uit het karretje stappen, 
  • Hoor jezelf achteraf, uitbundig lachen om de buitengewone capriolen die je tijdens de rit gemaakt hebt.
Observeer in jezelf hoe je dat overgeven aan die dolle rit in de verbeelde achtbaan 'doet'.

Neem jezelf voor dat je datzelfde innerlijk 'doet', wanneer jij je deze week ook 'in het echt' in een situatie bevindt die snel onverwachte wendingen maakt en waar jij opeens erg grote krachten op je lichaam en geest voel inwerken.
Dat kan.. van alles zijn!
Achtbanen komen in allerlei vormen voor, dit soort sociaal-emotionele mentale achtbanen ook!

Je collega's in het Universum ( familie, vrienden, collega's, buurtgenoten, politici) zijn echt keien in het bedenken en bouwen van de meest 'waanzinnige' constructies, waar ze graag een ' loopje' (looping) met je willen nemen, om eens te kijken hoe je 'ondersteboven' op hun uitvinding reageert.

Fasten your seatbelt and enjoy the ride.....

zondag 21 januari 2018

cirkels en (k)ringen

Week 4:

Deze oblique technique is opgebouwd uit drie tijdsringen, waar een logische volgorde en opbouw in zit:

  1. het nu.... hier..... meteen
  2. het deze week..... op een geschikt moment 
  3. het ' integreren'  in iedere week
1) De routine van je eigen cirkel, letterlijk en fysiek doorbreken

Pak nu, meteen pen en papier.
Teken 3 keer vlug achter elkaar een 'nul' of een hoofdletter 'O'.

(Observeer dat je daar een routine-handeling voor hebt.. je doet dat automatisch 3 keer ruwweg hetzelfde.)

Maak dan bewust  minstens 15 andere varianten, waarmee het eindresultaat nog steeds een getekende cirkel is.

( Hint.. begin eens op een ander punt, draai eens de andere kant op, in een vloeiende lijn en... opgebouwd uit meerdere lijnstukken.....)

Observeer: je bent niet doodgegaan, verbannen of ernstig gewond geraakt.
Ook ben je het vermogen om de eerste cirkel op ' jouw voorkeursmanier' te tekenen ook niet acuut kwijt geraakt.

Doe deze oefening echt zelf. De tekst alleen 'lezen', erom gniffelen en het ' je in theorie prima voor kunnen stellen' is niet genoeg!
De eigen ervaring van het zelf vinden van minstens 15 andere oplossingen is van wezenlijk belang!

2) Draai deze week minstens 15 minuten in een onbekende kring mee

Ergens deze week, op een geschikt moment, begeef je je met je volle aandacht in een kring waar je normaal gesproken 'niks' mee hebt. (Zonder (ver)oordelen... maar met ... zo veel mogelijk nieuwsgierigheid en belangstelling als je kunt opbrengen.)
Dat kan op meerderde manieren vorm gegeven worden ( net als de cirkel)!
  • Eens een artikel met belangstelling lezen in een krantenkatern uit je eigen krant dat je altijd overslaat, omdat het je interesse niet heeft en je het niet 'nodig' hebt.
  • Eens een 'vreemd' tijdschrift doorbladeren van een huisgenoot/familielid/collega, waar jij met jou profiel nou niet echt tot de doelgroep behoord.
  • Ga eens in op de uitnodiging om met iemand die je kent wel mee te gaan naar een plek waar jij uit jezelf nooit naar toe zou gaan en door 'je eigen sociale cirkel' wellicht ook niet graag gezien zou willen worden (ballet, de opera, de bibliotheek, het sportveld, de basisschool ( voorlees/luizen-persoon bijvoorbeeld) , de gevangenis, het psychiatrisch ziekenhuis, het bos, het strand)
  • Leen uit de bieb, of koop in de winkel eens een boek wat kennelijk aanbevolen wordt, populair is, in een genre waar je doorgaans verre van blijft en lees dat.
Dus:
"ja... kies voor een optie buiten je eigen referentiekader en routines."
Maar ook 
Ja: houd je eigen veiligheid wel in het oog!"
Deze oefening gaat in zijn essentie natuurlijk niet over domme dingen durven doen!
Het gaat over in kunnen tunen op wijsheid uit andere bronnen: anders vormgegeven cirkels en anders draaiende kringen, zodat je daaruit inspiratie kunt putten.

3) Maak er een gewoonte van om stap 2 iedere week voor minstens een kwartier te doen, in steeds andere kringen en cirkels.

Veel plezier.

(Achtergronden over waarom deze oblique technique nu in de live-stream kwam langswaaien, lees je hier.)

zondag 14 januari 2018

matsen

Week 3:

De oblique technique van deze week is kort en bondig:

Mats iemand deze week.

Maar wel met een paar intentionele voetnootjes:

Niet:

  • met het oogmerk om er persoonlijk zelf beter van te worden!
    (dit is geen training in 'corruptie of vriendjespolitiek'...
    die versie van 'matsen;' wordt hier expliciet niet bedoeld) 
  • ten koste van het welbevinden van een betrokkene!
    (niemand mag hier ongewenst en onbedoeld duidelijk nadeel of schade van hebben)
  • in geld (of die orde van grootte) uitgedrukt
Wel:
  • iemand tegemoet komen, die duidelijk zijn best (voor jou of je team) doet of heeft gedaan
  • als 'steuntje in de rug' bij zijn ontwikkeling.. een 'opsteker'.. 
  • een fijne ervaring om (ook eens) een 'krent uit de pap' een ' goede kaart' toegespeeld te krijgen.
(Hoe deze oblique technique vandaag uit de live-stream van mijn dag werd geplukt, lees je hier.)

zondag 7 januari 2018

effe... verwennen

Week 2:

Verwijder deze week, bij tenminste een (1) activiteit waar andere mensen bij betrokken zijn, (waar je normaal zo'n 15 tot 30 minuten in investeert),  de tijdsindicatie 'effe'.

  • Laat, als het praktisch haalbaar is helemaal los hoelang het gaat duren.
  • Mocht dat niet redelijkerwijs mogelijk zijn, sta jezelf dan toe dat het twee keer zo lang mag duren als 'normaal'/'het functionele minimum'.
Helemaal mooi is het als het je lukt om het 3 keer te doen, deze week.

(het achtergrondverhaal bij deze 'vers uit Nederland' bezorgde  Oblique Technique lees je hier.)




woensdag 3 januari 2018

ritme-sectie

---- Dit is een Oblique Technique van een 'bewerkelijkere aard' ----
---- speciaal geschikt in de voorbereidingsfase----
---- voor mensen die weten binnenkort hun leven drastisch  'om' te gooien' ----
----besteed hier meer tijd en aandacht aan dan 'effe vlug'----
---- om er echt wat aan te hebben in de nieuwe fase ----

Dit is, in mijn ervaring:
  • de meest gehate oblique technique EN
  • de meest effectieve!
    (voor wie de kwaliteit van (samen-)leven een flinke boost wil geven)
In de toelichting die Tim Harford geeft over wat oblique techniques zijn (rechts bovenin de hoek van deze website), vertelt hij over de muziekproducent Brian Eno, die met oblique techniques top-artiesten verder hielp om 'zichzelf' opnieuw uit te vinden.

Deze oblique technique gaat over de ritme-sectie van 'leven'.
Ik weet.. als je ook maar een heel klein beetje weg hebt van Phil Collins (naast zanger en liedjesschrijver ook vooral: drummer)........je ook zin hebt om blikjes naar mijn hoofd te gooien, bij deze oblique technique.

Deze energie-management en bewustzijnsoefening draait om het bewust en actief los kunnen laten van een cultureel aangewend ritme en mee leren drummen op een pulserende energetisch ritme, wat meer overeenkomsten vertoond met 'bio-ritme'.

De opzet is simpel:
  • stop iedere 20 - 30 minuten even bewust met wat je aan het doen bent
Wie in die 20-30 minuten erg op zijn fysieke (buiten-)wereld was gericht, gaat even ontspannen met de aandacht 'naar binnen'.
Wie in die 20-30 minuten erg op zijn innerlijke )wereld was gericht, gaat even ontspannen met de aandacht naar wat er in de buitenwereld is.

kern..... :
geen input ( dus niet: eten/drinken/zelf focussen op informatie verwerven),
geen output (dus niet: productie leveren/praten)

Zo'n 1 a 2 minuten duurt de 'stop'.

Houd dit ritme bewust en actief tenminste 3 weken vol (maar 6 is nog beter!) , op tenminste 5 'arbeidzame' uren per dag ( 7 dagen per week) om de vruchten ervan te plukken.
Jezelf vooraf goed informeren over de inns en outs van de waarde van deze oblique technique, is hoogstwaarschijnlijk erg nuttig, om de enorme bak 'weerstand' die deze oefening oproept, min of meer ontspannen te kunnen 'hanteren' en wie weet zelfs te 'omarmen'.
Met het lezen over wat er gebeurt, onder de motorkap en de te verwachten 'vruchten' ervan, kun je wellicht ook de motivatie aanboren om het 'vol te houden' als het 'niet leuk en lastig is'.

Dat kan op deze website die ik speciaal gewijd heb aan het belichten van zeer hoogfrequente mini-me-time.

Deze oblique technique is van eenzelfde moeilijkheidskaliber als van een jarenlange verslaving aan tabak, alcohol of koffie afkomen, terwijl de spreekwoordelijk 'iedereen' om je heen wel doorgaat op de weg die jij wilt verlaten.

Net als daarmee, helpt het hier ook enorm om deze oblique technique 'samen' aan te pakken.

Maar weet:
het 'enthousiasme ' voor deze gedurende 3 tot 6 weken nogal rigoureuze leefritme-aanpassing is vergelijkbaar met die van een verslaafde voor het idee om cold-turkey af te kicken van de substantie die het centrum van zijn wereld uitmaakt.

Na die 3 tot 6 weken 'mag' je die enorm hoge frequentie wel weer wat laten zakken.
Wel is het zo dat als je jezelf die periode 'geeft', je dan 
  • de life-skill hebt verworven om jezelf ten allen tijde energetisch te kunnen stoppen en 
  • zelf de vruchten hebt geproefd van wat zo'n pulse-ritme  je aan levenskwaliteit oplevert..
    .....dus zal de motivatie om vervolgens helemaal terug te gaan naar het oude ritme, waarschijnlijk flink lager liggen.
(-:

Uit de muziek-scene, een van de bands waar Brian Eno mee gewerkt heeft, geeft een luistervoorbeeld hoe een wijziging in de ritme-sectie een duidelijk ander effect oplevert, grappig genoeg ook met het thema 'klokken':




(-:

of.. om het concept in wat plaatjes te vatten die ik in 2017 over het toepassen van deze 'techniek' maakte,
met wat meer lichtvoetigheid erin:

Goedendag, ik ben Calimero!

Geweldig natuurlijk, maar óok ieder half uur even Calibrero 

Zonder dat word ik 'kanniemeero!